作为陪着孩子们走过三载春秋的班主任，看着同一个班级从初入校园的青涩鲜活，到二年级的热血奋进，再到三年级的沉稳笃定，班级里的每一处布置，都是他们成长的印记。今天，就从教室的角落说起，聊聊我们班这三年的文化变迁～

一年级：初见

藏在细节里的鲜活与凝聚

刚踏入中职校园的孩子们，带着对新环境的好奇，把教室装点得满是青春气息。这时候的班级文化，藏在每一处热闹的角落，核心是“破冰”与“归属感”。

后墙的照片墙是班级的“颜值担当”：军训时晒红的脸庞、第一次班会的羞涩合影、大扫除时的搞怪瞬间，一张张照片用彩色夹子固定，课间总有同学围在这儿，指着照片笑着回忆“那天我站在最后一排”；旁边的夸夸墙更热闹，便利贴上，写满了稚嫩的赞美，每一张纸条，都藏着同学间的温暖。

教室的玻璃上，是大家合作完成的玻璃绘画：阳光透过玻璃照进来，色彩斑斓的图案让教室更显生动；

讲台旁的意见箱是“秘密基地”，孩子们把不敢当面说的困惑、对班级的小建议，都写成纸条放进去，每周班会我都会和大家一起拆开，一点点完善班级的规则，让每个人都有归属感。

这时候的我们班，像一个热闹的“小家”，大家最在意的是“我们是一家人”，每一处布置都藏着纯粹的快乐与集体认同感。

二年级：成长

藏在角落的奋进与探索

褪去了初入校园的青涩，孩子们对中职生活、专业学习有了更清晰的认知，班级文化也从“热闹鲜活”转向“奋进探索”，教室的布置依旧丰富，却多了几分专业感与拼搏劲。

照片墙悄悄换了“主角”：军训合影被技能实训的瞬间取代——握着工具认真操作的侧脸、小组合作讨论的专注、第一次技能竞赛获奖的笑容，照片旁边还附上了简短的文字说明，记录着每一次成长；夸夸墙的内容也变了样，便利贴上的赞美多了专业的身影。

这时候的我们班，像一个热血的“成长营”，大家最在意的是“我们要一起变优秀”，每一处布置都见证着他们的拼搏与进步。

三年级：笃定

藏在条幅里的责任与逐梦

到了三年级，孩子们面临着升学考试，褪去了年少的浮躁，多了几分沉稳与责任，班级里的布置少了往日的热闹，却多了直击人心的力量，最显眼的，便是墙上的励志条幅。

曾经热闹的照片墙、夸夸墙、玻璃绘画，被小心翼翼地收起，整理成班级纪念册，留给大家珍藏；而教室前后的墙上，挂起了醒目的励志条幅，红色的条幅格外醒目，成了班级最鲜明的标志。

课间不再有同学围在照片墙旁闲聊，取而代之的是埋头刷题的身影，班会课上，大家围着励志条幅，分享自己的职业规划，眼神坚定而笃定。

这时候的我们班，像一个沉稳的“加油站”，大家最在意的是“我们都要奔赴好未来”，那条幅上的每一个字，都藏着他们的责任与担当，指引着他们逐梦前行。

中职三年，同一个班级，不同的成长阶段，教室的布置从热闹鲜活到沉稳简洁，却始终藏着温暖与力量。从一年级的细节凝聚，到二年级的奋进探索，再到三年级的笃定逐梦，班级文化不仅见证了孩子们的蜕变，更成了他们青春里最珍贵的印记。

作为班主任，我有幸参与这一切，看着他们从稚气未脱的少年，成长为有理想、有本领、有担当的中职生，心中满是欣慰与骄傲。愿这群可爱的孩子，带着班级文化的力量，在未来的人生道路上，勇敢逐梦、绽放光彩！